اعلان >> المصباح للنشر الإلكتروني * مجلة المصباح ـ دروب أدبية @ لنشر مقالاتكم وأخباركم الثقافية والأدبية ومشاركاتكم الأبداعية عبر أتصل بنا العناوين الإلكترونية التالية :m.droob77@gmail.com أو أسرة التحرير عبر إتصل بنا @

لماذا نكتب؟

نكتب لأننا نطمح فى الأفضل دوما.. نكتب لأن الكتابة حياة وأمل.. نكتب لأننا لا نستطيع ألا نفعل..

نكتب لأننا نؤمن بأن هناك على الجانب الآخر من يقرأ .. نكتب لأننا نحب أن نتواصل معكم ..

نكتب لأن الكتابة متنفس فى البراح خارج زحام الواقع. نكتب من أجلك وربما لن نعرفك أبدأ..

نكتب لأن نكون سباقين في فعل ما يغير واقعنا إلى الأفضل .. نكتب لنكون إيجابيين في حياتنا..

نكتب ونكتب، وسنكتب لأن قدر الأنسان العظيم فى المحاولة المرة تلو الأخرى بلا توان أو تهاون..

نكتب لنصور الأفكار التي تجول بخاطرنا .. نكتب لنخرجها إلى حيز الذكر و نسعى لتنفيذها

أخ البنات ـــ قصة | د. عبد العزيز بوشلالق ــ جامعة المسيلة ــ الجزائر

نشأ وحيدا مع أخواته البنات الخمس، كان ترتيبه الرابع بينهن، يغمره الجميع بالحنان والدفء، يتقاسم الجميع غرفتين واحدة للوالدين والأخرى له ولأخواته، غمرت السعادة جميع من في المنزل، لم يبخل عليهم الوالدان بالعطف والحنان، وتوفير ما يلزم، أغرمت به أخواته إلى الحد الذي أصبح مثار تنافس بينهن، بل محل جدل وخصومة فيمن تعتني به وتصفف شعره، وترتب ثيابه، يتسابقن في أخذه معهن إذا كانت لإحداهن رغبة في الخروج، على عادة الأسر المحافظة التي لا تترك البنت تخرج بمفردها،


ألف (سامر) هذا الدلال، ووجد فيه الراحة النفسية، مبيته في حضن كل واحدة منهن، وتناوبهن على رعايته، بل إذا أردن التسامر والضحك يزينه بمختلف أدوات الزينة ، فتارة يكون عروسا ليلة زفافها وأخرى امرأة غجرية تداخلت ألوان الطبيعة في وجهها فكانت آية في الجمال، يمضين وقتا غير قصير في التفكه وأحيانا يطلبن منه تقليد بعض النساء والعجائز، وأخرى يقمن بالرقص أمامه فيرى منهن ما شف وخف، وترتسم معالم قوامهن الأنثوية في مخيلته.

يحلو له اللعب بلعب وعرائس أخواته الأصغر منه، يحدث الشجار، ينتصر حينا، وينهزم أحيانا كثيرة، يلجأ إلى أخواته الكبيرات فيذدن عنه، يشعر بالراحة والسكينة.

دخل المدرسة بالهيئة التي ارتأتها أخواته، شعر أصفر منسدل كالبنات، وثياب مزركشة بشتى الرسوم والكلمات، يفوح منه أجمل عطر، وترتسم على وجهه البراءة في أسمى معانيها، دخل الحجرة الدراسية خائفا حذرا، كأنه ينتظر مجهولا، أو يتوجس حدثا غريبا، بدأ المعلم في استجواب التلاميذ، ولما وصل دوره خاطبه بصيغة المؤنث أنت يا بنيتي قومي ما اسمك؟ ضجت القاعة ضحكا، لم يفهم المعلم السبب، وكان هذا السؤال أول خنجر يغرز في صدر هذا البريء .
لم يستطع الصغير الإجابة وتلعثم لسانه، وكان بجواره فتاة صغيرة نشيطة أخبرت المعلم أنه ولد وأن اسمه سامر، ذهب إليه المعلم محاولا تلطيف الجو ومربتا على كتفه وزاجرا بقية زملائه، إلاّ أن ذلك لم يغير من الموقف شيئا، أصبح مثار سخرية، ألف صديقته الصغيرة، فلا يرى إلا بجوارها، يخاف اللعب مع الصبية، ويهرب منهم.

مرت سنو المرحلة الابتدائية وأصبح شابا يافعا في مرحلة المتوسط، لم ينطلق انطلاقة من يريد تغيير معالم حياة ثانية فيها من التمرد ومحاولة اكتشاف المجهول، والثورة على الأوامر العائلية، كان يقابلها بثورة أخرى، تلخصت في عزلته والبحث في أسرار أخواته البنات، عرف جسده من خلالهن، ومارس ثورته في عزلة من الرقيب، كان هادئا إلى درجة الانصياع، مطيعا إلى حد الجبن، لا يهاجم ولا يبدي ردة فعل، بل يستغل كل ما يعترض طريقه في ثورة من نوع خاص، كلما أهلك جسده النحيف في ممارسة الطيش والاختلاء بنفسه، يشعر براحة غريبة، تأصلت هذه العادة الخبيثة في نفسه وأصبحت تنفيسا لكل جميل وكل قبيح، فإذا أحس الفرح والسعادة يعود إلى جسده، وإذا غضب وأحس بإهانة من الغير يعود كذلك إلى جسده، شأنه في ذلك شأن مدمن التدخين ترافقه السيجارة لحظة السرور ولحظة الغضب.كبر على هذه الحال وأصبح يشعر شعورا غريبا، ينتابه إحساس بنقص في الرجولة لأنه لا يتصرف كالرجال، يعود إلى محاورة جسده، تقنعه أعضاؤه وتصرفاته بتمام الرجولة، ميله إلى حديث أخواته وتذكر رائحة أجسامهن ورهافة ثيابهن وهو ينام بين أحضانهن تجذبه إلى الاستغراق في التفكير، لم يخلق امرأة،؟ وهل هو رجل؟ يعود ثانية إلى محاورة جسده نظريا وتطبيقيا.

لم يجد من يبوح له بأسراره، هل يقدم على مكاشفة أخواته بالأمر وبشعوره الغريب، ليس له من الأصدقاء الذكور من هو محل ثقة، سوف يكون أضحوكة مثلما ضحكوا عليه أول مرة، ألم يناديه المعلم بصيغة التأنيث؟.

تعاقبت الأيام والصراع يكبر والانجذاب إلى فكرة أنه أنثى ترتسم في ذهنه ويدعمها الفعل، فلا يرى إلا متثنيا في مشيته، مقلدا أخواته، مستعملا مساحيقهن وروائحهن، مصففا شعره مثلهن.
كثر الهمز واللمز والزجر من جميع المحيطين به، فلا يقابل ذلك إلا بالعودة إلى تعذيب النفس والجسد معا، مما أثر على تحصيله الدراسي، فغادر مقاعد الدراسة، ولما لم يستطع الانسجام العائلي اشتغل في أحد الفنادق نادلا، لا يخالط أحدا وليس لديه الوقت في تجاذب أطراف الحديث مع الغير، يعيش أسراره بمفرده، ويتفنن في تعذيب جسده حتى أصبح شاحب الوجه ، يصيبه
الإعياء والدوار، ولا يقوى على أداء عمله.

في يوم من أيام الصيف التي تكثر فيها الأعراس والأفراح، حدث شيء غريب اكترت عائلة بهو الفندق لإقامة حفلة العرس ودعوة الضيوف وكانت الجلسة نسائية، شاهد (سامر) النساء يفدن إلى الفندق من كل جهة في زينة وبهرجة ليس لها مثيل، اختلطت عليه الأمور، ولم يعرف ما الذي حل به، فلم يشعر إلا بيده تمتد إلى الخزانة ويرتدي أحسن فستان، ثم يزين وجهه ويستخدم المساحيق التي ألف استخدامها، ويصفف شعره بكيفية غريبة، فيبدو للناظر عروسا ليلة زفافها، فالقدّ قدّ أنثى والوجه وجه أنثى والصوت صوت أنثى، ينزل رويدا رويدا من عتبات السلم إلى أن يصل البهو فيجد النساء تحلقن مجموعات مجموعات يتجاذبن أطراف الحديث.

يسمع القهقهات والحديث الجماعي ورواية الحكايات المختلفة، يكتشف عالما غريبا مليئا بالرذائل، فهذه تتفنن في الحديث عن أسرار الفراش، والأخرى مختصة في الأوصاف والأحوال، وما يملك الرجال، فلا بحور الخليل تضاهي وصفها، ولا ضوابط اللغة تحد حركاتها وسكناتها، والجميع يسمع والجميع يتكلم، تقع عيناه على عيني عجوز أنهكتها السنون، فابيض شعرها واحدودب ظهرها، ورسمت على وجهها خطوطا عمودية وأخرى أفقية، أخذت طريقها إليه، صرف بصره مرة ومرتين، لكن العجوز أنشبت سهامها الحادة فيه، تسير ببطء متثاقلة إلى أن وصلت إليه، شعر بشيء من الخوف والاضطراب سرعان ما تبدّد حينما نادته بصيغة الأنثى، لكنّها لم تكتف بالتقبيل والسؤال عن الأهل والحال، بل أخرجت أدواتها الإجرائية، فتارة تقربّ وجهها من وجهه لتشم رائحته، وأخرى تتلمس ساقه وفخذيه، وفي مرة أخرى تمسك بيده وتفتش في أنامله وأظفاره ، ثم تبدأ صعودا ونزولا في المسح على أجزاء من جسده على عادة النسوة الخبيرات باقتناص العرائس لأولادهن، لم يفهم ما يدور حوله، شعر بالدوار، اختلطت الأصوات في ذهنه، ودبت قشعريرة في جسده، وسرت في جميع أطرافه وقام صارخا وسط الجميع : (أنا رجل أو امرأة ؟ )، وأخذ يكرّرها وينزع عنه الثياب قطعة قطعة والنسوة يصرخن ويهربن في جميع الاتجاهات إلى أن جاء أمن الفندق وأمسكوا به وأخذوه إلى مخفر الشرطة.

قال الشاعر:

وإنَّ مَن أدَّبتَه في الصِّبا....كالعُود يُسقي الماءَ في غَرسِهِ

حتى تراهُ مُورِقا نَظـِـــرا....بعدَ الّذي أبصَـــــــرْتَ مِنْ يُبْسَهِ

د. عبد العزيز بوشلالق جامعة المسيلة الجزائر (2015.12.30(

ليست هناك تعليقات:

أخبار ثقافية

  • فيلم (كال وكمبريدج).. هموم الجيل الثاني من المغتربين العراقيين
  • ⏪⏬ا: (اختبار سياقة) عام 1991 و (ساعتا تأخير) 2001 و (عينان مفتوحتان على ... اكمل القراءة
  • المكتبة المسرحية: ثلاثة أعمال مسرحية للكاتب أحمد إبراهيم الدسوقي
  • ⏪⏬صدرت للكاتب والشاعر والرسام أحمد إبراهيم الدسوقي.. ثلاثة مسرحيات.. هم ... اكمل القراءة
  • فيلم "بين الجنة والأرض" يختتم عروض "أيام فلسطين السينمائية"
  • ✋✋اختتم مهرجان "أيام فلسطين السينمائية"، دورته السابعة والاستثنائية بالفيلم ... اكمل القراءة

    قصص قصيرة جدا

  • عناد | قصص قصيرة جدا ...*على حسن بغداى
  • ⏬⏪اشاعاتاقتنع بمقولة أن وراء كل عظيم امراة.. تزوج أربعة.. وضعوه فى مستشفى ... اكمل القراءة
  • حنين | قصص قصيرة جدا...*على حسن بغداى
  • ⏬⏪تعليماتنزل القبر.. استقبلوه بالترحيب.. طلبوا منه أربعة صور وشهادة وفاته لضمه ... اكمل القراءة
  • الحسناءوالحصان | قصة قصيرة جدا ...*رائد العمري
  • ⏪⏬في الاسطبل كان يصهلُ كعاشقٍ أضناه الاشتياق، هي لم تكن تفهم صهيله جيدا، جاءت ... اكمل القراءة

    قصص قصيرة

  • ابن جلَّا | قصة قصيرة ...*حسان الجودي
  • ⏪⏬رفضت بعض خلايا الدماغ المشاركة في عملية التفكير التي همَّ بها ابن جلاّ .فقد ... اكمل القراءة
  • أطول مما يتخيل العمر | قصة فصيرة..!.. * عبده حقي
  • ⏪⏬فجأة وجد رأسه معلقا بحبل بين أغصان الشجرة وعيناه جاحظتان إلى السماء .كان جسده ... اكمل القراءة
  • مسافر في الليل | قصة قصيرة ...*على السيد محمد حزين
  • ⏪⏬ارتدى آخر قطار متجه إلي القاهرة , حشر نفسه وسط الكتل البشرية المعتركة الأجسام ... اكمل القراءة

    قراءات أدبية

  • قراءة لنص "ميلاد تحت الطاولة" ...* لـ حيدر غراس ...*عبير صفوت حيدر غراس
  • "الدارسة المعمقة والجزيلة للأديبة الكبيرة (عبير صفوت) لنص ميلاد تحت ... اكمل القراءة
  • الرواية التاريخية في الأدب الفلسطيني ...*جواد لؤي العقاد
  • رإن أفخم وأهم الرويات في الأدب العربي تلك التي تقدم لنا معلومات تاريخية موثوقة ... اكمل القراءة
  • الأهازيج الشعبية في رواية “ظلال القطمون” لإبراهيم السعافين
  • *د. مخلد شاكر تدور أحداث رواية “ظلال القطمون” حول الأدب الفلسطيني, وحول ... اكمل القراءة

    أدب عالمي

  • إعتذار .. مسرحية قصيرة : وودي آلان - Woody Allen: My Opology
  • ترجمة:د.إقبال محمدعلي*"من بين مشاهير الرجال الذين خلدهم التاريخ،كان "سقراط" هو ... اكمل القراءة
  • الأسطورة والتنوير ...* فريدريك دولان ..*ترجمة: د.رحيم محمد الساعدي
  • ⏪⏬الأسطورة هي بالفعل )تنوير( لأن الأسطورة والتنوير لديهما شيئا مشتركا هو الرغبة ... اكمل القراءة
  • أدب عالمي | الموت يَدُق الباب.. مسرحية لـ وودي آلان
  • ⏪بقلم: وودي آلان،1968⏪ترجمة: د.إقبال محمدعلي(تجري أحداث المسرحية في غرفة نوم ... اكمل القراءة

    كتاب للقراءة

  • صدر كتاب "الفُصحى والعامية والإبداع الشعبي" ...*د.مصطفى عطية جمعة
  •  ⏪⏬عن مؤسسة شمس للنشر والإعلام بالقاهرة ؛ صدر كتاب « الفُصحى والعامية ... اكمل القراءة
  • رواية"أنا من الديار المُقدَّسة والغربة" للأديب المقدسي جميل السلحوت
  • *نمر القدومي:صدرت رواية الفتيات والفتيان “أنا من الديار المقدسة” للأديب المقدسي ... اكمل القراءة
  • صدور كتاب “أمريكا وجرائم استخدام أسلحة الدمار الشامل- الجزء الثاني”
  • * للباحث “حسين سرمك حسن”صدور كتاب “أمريكا وجرائم استخدام أسلحة الدمار الشامل- ... اكمل القراءة

    الأعلى مشاهدة

    دروب المبدعين

    Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...